Escola Profissional da Nervir
A Escola Profissional da NERVIR, foi criada por contrato programa em 16 de Outubro de 1991, celebrado entre o Estado Português (representado pelo antigo G.E.T.A.P) e Associação Empresarial – NERVIR, na época Núcleo Empresarial, representada pelo seu Presidente de então, Zeferino Boal.
A Associação Empresarial – NERVIR, com um espírito dinâmico e inovador, sempre atenta às carências e necessidades de acompanhamento e desenvolvimento das suas empresas e da região em geral, inventariou e analisou essas mesmas necessidades e pode definir com mais rigor quais as prioridades ao nível de formação de quadros intermédias.
Sendo assim, em 1991, a E.P.N. iniciou a sua atividade com os dois primeiros cursos profissionais, cuja frequência era um total de 35 alunos:
- Técnico de Comunicação/Marketing, Relações Públicas e Publicidade com um total de 17 alunos;
- Técnico de Contabilidade com os restantes 18 alunos;
Numa perspectiva de alargamento e desenvolvimento, em 1993, já existiam em funcionamento além dos iniciais, os cursos de:
- Técnico de Serviços Comercias;
- Técnico de Turismo/Profissionais de Informação Turística.
Neste mesmo ano, funcionaram ainda, os cursos de Secretariado Internacional e o de Aprovisionamento e Gestão de Stocks, com a duração de 12 meses, em regime diurno, para alunos com o 12º ano e ainda o curso de Design em regime noturno.
Com os presentes cursos, a Escola Profissional da NERVIR teve como principal objetivo formar técnicos qualificados capazes não só de ingressar no mercado trabalho, mas também fazer face a futuras modificações que este viesse sofrer.
A formação proporcionada tinha como objetivo formar técnicos qualificados, trabalhadores autónomos, intervenientes e cidadãos ativos.
O processo de formação preconizado pela escola é um processo global que integra quer a dimensão instrumental/cognitiva quer a dimensão comportamental. Pretende-se desta forma construir um modelo humanista de educação e formação, em que a escola esteja estreitamente ligada, quer à comunidade quer ao mundo do trabalho.
A formação da EPN procurou sempre, atender às realidades sociais, culturais e de trabalho, às necessidades de formação local e regional, à inserção dos projetos a desenvolver pelos alunos na comunidade, para isso é necessário manter relações entre a escola e a comunidade por um lado e o sistema social e político por outro.